人类的日子，北京，6月25日（记者太阳饰）在数字教育期间，生物学学科的教学和评估对人工智能有多深入？最近，
人类的日子，北京，6月25日（记者太阳饰）在数字教育期间，生物学学科的教学和评估对人工智能有多深入？最近，在北京教育大学的数学与科学教育学院和北京第4名中学的数学与科学教育学院发布了“赋予中学生物学教学能力的人工智能教学和评估”研讨会。
研讨会分为两个地方：初中和高中，该研讨会显示了北京各个地区的10个相关研究课程和14次讲座。在研究班上，教师参加了一次会议，分享了人工智能的探索和应用，其中包括新的指示，班级分析，基于项目的和跨学科的生物学培训；在讲座期间，教师的代表参加了会议，分享了实施AI技术的经验在各种教学链接以及如何有效进行教学分析中。
在On -Site类别中，北京4号中学的张金（Zhang Jin）通过应用Deviceek来探索“种群基因组成变化的变化 - 一系列探索基因群体频率变化的模拟实验”的教训。他使用推理和减少的方法来指导那些使用DeepSeek研究细胞疾病贫血例子的学生，并探讨了种群规模和自然选择基因种群变化的影响。在“蛋白质工程的原理和应用 - 针对AI赋予癌症的目标药物的研究”或LU，北京教师4号中学，允许学生凭直觉了解蛋白质分子设计的过程，并了解在实际情况下是针对性药物的抗癌症研究和开发原理。
在分析会议上，诸如Hu Yuh之类的专家UA，北京教育大学的教授，张·扬齐（Zhang Yingzhi），资本师范大学教授，其他专家对实施生物学教学的利益和经验进行了深入分析，这些教学的益处和经验激活了学生在“分析”中的“分析”中激活学生体验真实情况，表达表达和教育的表达和教育的表达和教育。
此外，该研讨会同时开设了一个在线观察渠道，包括北京教育的蒙古生物学生物学工作室教师学院，北京经济和技术发展区的Gackbone教师团队以及10,000多名Jilin，Jilin，Xinjiang，Sichuan和其他地区的生物学教师，Specruct and Spection and Incorption and Incorliations in Commant of Scrount and Incorliation and Incorliancip Replocy in Closive and Spection and Spection and Indiancip Replocy和其他质量，在“ to to to tor to to to to to to to to”的区域空间条纹和促销中，并促进高质量的教育和教学资源，以分布在全国范围内。
（编辑：Li Fang，Liu粉丝）
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